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主题教育│“三举措”做好主题教育督导考核工作
发布时间:2023-06-17     点击量:2159     作者:   分享到:


自公司全面开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作以来,为了进一步提升主题教育的质量,规范主题教育过程管理,让主题教育真正起到“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的目的,达到“学思想、强党性、重实践、建新功”的工作要求,为此,公司主题教育督导考核小组通过“三举措”让督导考核工作务实开展。

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制定考核办法、提升督导力度。

依照“严督实导”的工作目标并结合实际,公司主题教育督导组制定了切实可行的《主题教育过程和结果考评办法》,明确了主题教育目标、根椐主题教育任务制定了月度督导考核指标、细化了考核内容、规范了考核流程、提升了结果运用实效,促使主题教育工作开展过程督导有依有据。

加强日常督导、深入基层落实。

为了确保本次主题教育开展的全覆盖和重实效,在日常督导工作中注重基层基层的主题教育工作开展效果,采用定期督导和不定期抽查的形式对公司各基层进行走访调研,对存在的问题现场提出整改意见,对未开展的工作的督导及时开展,对检查出的问题进行汇总整理并上报主题教育工作组进行通报,让主题教育工作从下自上全区域、全过程高质量开展,杜绝工作开展形式化。

做实自查自纠、注重工作实效。

为了进一步促使各工作小组工作开展量化考核,教育督导组结合上级及公司当月主题教育工作安排进行细分分解,并形成月度任务督导考核表,各工作小组对照考核表逐项开展工作,进一步提升了主题教育工作开展的精细化水平。

主题教育督导在围绕提高思想认识、落实领导责任,聚焦主题主线、深化学习教育,找准找实突出问题,抓好整改落实提高质量、确保实效等方面加强督促指导,以创新工作方式进一步提升督导考核质量,在“严、实 、效”上下更大功夫,确保各项工作取得实效,不断推动主题教育工作走深走实。(周红军)